2 dni temu
W szkole zdarzają się różne sytuacje
W szkole zdarzają się przeróżne sytuacje – nie tylko te radosne i pełne sukcesów, ale także te trudniejsze. Nauczyciele muszą zmierzyć się z konfliktami z uczniami, rodzicami, a choćby między sobą. Czasami dochodzi do napięć między rodzicami a nauczycielami, które mogą mieć wpływ na atmosferę w szkole. Często, niestety, pojawiają się także nieporozumienia pomiędzy samymi rodzicami. Takie sytuacje wymagają zaangażowania i zrozumienia z obu stron, ponieważ każda ze stron ma swoje racje i perspektywy. Rozwiązywanie tych problemów jest wyzwaniem, które stanowi istotną część pracy nauczyciela.
Na Threadsie nauczycielka o nicku idę.już podzieliła się swoimi spostrzeżeniami na temat tego, jak są traktowane nauczycielki w porównaniu do nauczycieli. Opisała interesujące zjawisko, które spotyka ją w jej codziennej pracy. Oto jej komentarz:
"Z pamiętnika nauczyciela. Dzień 22. Wczoraj długo rozmawiałam ze znajomymi nauczycielami na forum. Omawialiśmy problem rodzic-nauczyciel. Nasi koledzy nie mają praktycznie żadnych 'historii' z rodzicami. interesujące spostrzeżenie, iż problem najczęściej dotyczy kobiet – nauczycielek. Mężczyźni nie dostają dziwnych próśb oraz nie mają wielu kłótni o oceny i ich poprawy. Może potrzeba po prostu więcej mężczyzn w szkole? W mojej szkole w klasach 1-3 nie ma żadnego niestety. W klasach 4-8 jedynie wf".
Internauci komentują: Czy problem naprawdę dotyczy płci?
Po wpisie nauczycielki pod postem pojawiło się wiele komentarzy. Choć opinie były podzielone, jedno jest pewne – warto zwrócić uwagę na istniejące dysproporcje w traktowaniu nauczycieli płci męskiej i żeńskiej. Internauci przedstawili różne punkty widzenia, dzieląc się własnymi doświadczeniami i przemyśleniami.
Zdaniem jednej z osób, już od lat widoczna była tendencja, aby preferować kobiety w roli wychowawców dzieci. Internauta wspomniał o swoich doświadczeniach z pracy na obozach wakacyjnych:
"Ale czego się spodziewać. Jak za młodu jeździłem jako wychowawca na obozy wakacyjne, to niektóre biura miały wymóg, iż wychowawcą może być tylko kobieta".
"Najlepsi wychowawcy to byli mężczyźni"
Z kolei kolejna osoba zauważyła, iż to właśnie mężczyźni jako wychowawcy, byli dla niej najlepszymi nauczycielami i często budzili szacunek również wśród dzieci:
"Też nie rozumiem, w podstawówce i gimnazjum miałam mężczyznę jako wychowawcę. Byli to najlepsi wychowawcy, których miałam i często choćby dzieciaki zazdrościły".
Pewna internautka podkreśliła, iż sama płeć nauczyciela nie powinna mieć znaczenia. Problemem jest natomiast brak szacunku wobec kobiet i brak respektowania ich granic:
"Nie, nie potrzeba więcej mężczyzn. Potrzeba ogólnie więcej nauczycieli, a ich płeć nie powinna mieć znaczenia, jeżeli mają odpowiednie kompetencje. Potrzeba natomiast, żeby kobiety przestały być brane nie na poważnie tylko dlatego, iż są kobietami. A nasze granice muszą zacząć być respektowane. jeżeli kobieta mówi, iż czego nie zrobi, to nie oznacza to 'przekonaj mnie' lub 'zmuś mnie'. To znaczy dosłownie to, co znaczy 'nie zrobię tego'".
"Mężczyźni są bardziej konkretni?"
Według innej osoby różnice mogą wynikać z innego podejścia do emocji i rozwiązywania konfliktów. W jej opinii mężczyźni są bardziej konkretni i mniej skłonni do "rozdrapywania" problemów:
"Mi się wydaje, iż faceci są po prostu… hm. Mniej emocjonalni (jejku, nie zrozumcie mnie źle), ale u nich jest krótko, konkret, zero dyskusji i rozdrapywania. Wiecie, jak się żartuje, jak się kłócą, to po mordzie i zgoda, a babki knują, obgadują itp. przez kolejny rok. Nie mówię, iż wszyscy. Ale u siebie też nie widzę, by faceci się skarżyli na rodziców. Kolega został obrażony - złożył pismo wzywając do przeprosin na forum klasy i nie odpuszcza (wbrew pedagożce, która mówi, by dał spokój)".
Dlaczego jest tak mało mężczyzn w edukacji wczesnoszkolnej?
Jeszcze inny internauta zwrócił uwagę na głębsze powody niskiej obecności mężczyzn w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Wskazał na problemy z odnalezieniem się w tej roli i społeczne uprzedzenia:
"Niewielki % płci męskiej w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, wynika z kilku powodów (mówię po sobie i moich znajomych).
1. Mężczyźni słabo odnajdują się w opiece nad dziećmi, wolą z nimi robić konkretne rzeczy, dlatego wolą być przedmiotowcami, gdzie w 1-3 90% robi wychowawca
2. Mężczyźni niechętnie wybierają edukację wczesnoszkolną i przedszkolną, bo potem mają ciężko ze znalezieniem zatrudnienia".
A co wy sądzicie na temat roli płci w pracy nauczyciela? Czy naprawdę ma ona aż takie znaczenie w budowaniu relacji z uczniami i rodzicami?
